拓展訓(xùn)練圓滿完成，雖然時(shí)間短暫，卻收獲很大，感受頗深。這不僅僅是一次單純的訓(xùn)練，更是一種文化、一種精神、一種理念的傳承。無(wú)論我們身處何種工作崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。
目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)合作-----“盲人摸象”
盲人摸號(hào)項(xiàng)目就是在完全丟棄視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的封閉狀況下完成的一個(gè)挑戰(zhàn)。拓展老師要求我們蒙上眼罩，不能發(fā)聲，然后發(fā)給每人一個(gè)數(shù)字，再打亂我們的站位，要在最短的時(shí)間內(nèi)根據(jù)數(shù)字的大小順序排列站好。對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但是在這種眼、耳無(wú)用的狀況下顯得尤其困難。
仔細(xì)想想18個(gè)數(shù)字都有哪些？最小的數(shù)字該站哪里？怎么知道其他人的數(shù)字大小呢？怎么防止相互碰撞？怎么確認(rèn)隊(duì)伍中的彼此……當(dāng)?shù)谝淮螆?bào)告完成時(shí)，教練告訴我們有環(huán)節(jié)出錯(cuò)了，因而不得不再次確認(rèn)。大家跟身邊的戰(zhàn)友一遍遍確認(rèn)手心里筆畫的數(shù)值，反反復(fù)復(fù)幾次，終于得以通關(guān)。
其實(shí)，在活動(dòng)開(kāi)始前，每個(gè)小組已經(jīng)做了計(jì)劃預(yù)案和執(zhí)行措施，包括可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題等等都考慮周全了，但是在實(shí)際操作中仍然存在著不可預(yù)估的問(wèn)題。我想，溝通渠道的建立固然重要，但系統(tǒng)化思考能力以及計(jì)劃分析能力也同樣不可小覷。
當(dāng)了一回“盲人”后，讓我感慨良多，珍惜當(dāng)下?lián)碛械?，即便在我們失去?tīng)覺(jué)和視覺(jué)時(shí)，也不要自暴自棄，不要忘記肢體語(yǔ)言一樣可以表達(dá)內(nèi)心的想法，一樣可以和別人溝通去完成“難辦”的事。
突破自我，迎難而上----“高空斷橋”
看到這位同事輕松的完成了，大家都躍躍欲試。印象最深的是一位女同事，在爬梯之前充滿了期待和止不住的興奮，當(dāng)站在斷橋上時(shí)便開(kāi)始害怕了，后悔了，向下面的戰(zhàn)友們大聲吶喊：“我好怕”、“放我下去吧”！教練不斷的鼓勵(lì)和加油：“跨過(guò)去你就成功了”。但是這位女同事幾近苦苦哀求：“不行，放我下去吧，我跳不過(guò)去……”此時(shí)，同事們都大聲喊道“加油，你行的！再往前一點(diǎn)就能跨過(guò)去了。”“加油，相信自己!”就是這樣的鼓勵(lì)，就是這種抱團(tuán)的力量，這位女同事最終大膽地跨出了這一步，成功了！大家報(bào)以熱烈的掌聲。下來(lái)后，這位女同事哭了，應(yīng)該是既后怕又喜悅吧?？绯鲆恍〔?，成功一大步。我相信經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目她完全戰(zhàn)勝了自我，突破了自我。
我們常常取笑他人不如己，看著別人做事總覺(jué)得特別簡(jiǎn)單，眼高手低，就像這個(gè)項(xiàng)目一樣，在下面看時(shí)都覺(jué)得這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，當(dāng)自己站在斷橋上的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)完全不是一回事。嘗試過(guò)的同事們經(jīng)驗(yàn)相傳：要速戰(zhàn)速?zèng)Q，不能多想。甚至還有人說(shuō)眼一閉就跳過(guò)去了……當(dāng)然，我是睜著眼跨過(guò)去的。這個(gè)項(xiàng)目讓我體會(huì)到：成功往往就在剎那間。果斷地做出決策，然后執(zhí)行，才會(huì)有結(jié)果。
平時(shí)，大家都在不同的崗位上忙著各自的工作，交流和溝通的機(jī)會(huì)太少了，這次的拓展訓(xùn)練正是一個(gè)很好的契機(jī)。不僅增強(qiáng)了彼此間的了解與信任，還建立了在工作中相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
我相信其他同事也跟我一樣，都從拓展中或多或少得到了啟發(fā)，在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作中。這次拓展訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次終身難忘的經(jīng)歷，它是我人生閱歷中一筆寶貴的精神財(cái)富，蘊(yùn)涵了許多富有教育意義的工作理念和人生觀！
